理学党〔2019〕16号-理学院教风、学风建设工作实施方案

　　 　　

中共西北农林科技大学理学院委员会文件

理学党〔2019〕16号

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理学院教风、学风建设工作实施方案

学风是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本，发展之魂。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。学院为全面做好学风建设，提升人才培养质量，特制定本工作方案。

一、指导思想

深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和全国高校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，深度聚焦学校基础数理教学质量提升工程，着力解决基础数理教学过程中存在的突出教风问题，建设富有强劲内生动力、可持续推进与发展的优良学风，提升教育教学质量，实现党风引领学风、教风促进学风、学生受益学风的工作目标。

二、工作小组

成立学院学风建设工作领导小组，负责学风建设工作整体安排部署，落实监督检查。

组  长：张社奇、聂海

副组长：吴养会、韩春霞

成  员：综办主任、教学秘书、辅导员、教研室主任、教学督导组成员

领导小组下设教风建设组和学风建设组。吴养会任教风建设组组长，成立教学督导委员会。韩春霞任学风建设组组长。

三、工作实施细则

（一）强化思想引领，发挥党员作用。

1.加强理论学习，提高政治站位。全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神以及全国高校思想政治工作会议精神，将“立德树人”贯穿学生工作始终，把加强学风建设作为重点内容，努力提高学生教育管理水平，促进学生全面成长成才。

2.充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。坚持院党委书记、副书记每学期给学生党员至少讲一次党课；坚持党委委员和党员领导联系基层党支部制度；在学生党员中开展“亮身份、践承诺、树形象”主题教育实践活动；建立党员联系班级、宿舍、重点帮扶困难学生制度，发挥高年级党员模范带头作用。

（二）加强师德师风，以教风促学风。

3.加强师德师风建设，引导教师提高师德修养。将师德教育摆在教师培养首位，贯穿教师职业生涯全过程，扎实开展每周三教师政治理论学习活动，坚持教师课堂教学正面教育，严格过程管理，规范课堂教学，增强教师教书育人的责任感和使命感，引导教师既要成为学问之师，更要成为品行之师。

4.完善督查约束和考评激励机制，营造静心教学的良好氛围。加强和完善学院教学督导和教风督察，坚持学院领导和学院督导组听课、查课制度，亲临教学工作第一线，调查研究，指导工作，解决问题。进一步完善激励约束机制，贯彻落实好教职工绩效考评制度。制定基层教学工作绩效考核、教师科研政策激励、名师奖励、竞赛培训补助、指导教师奖励等各项考核制度，全面推进教风建设。

5.积极引导教师开展教学研究与改革,搭建教风建设平台。科学设置课程培养体系，改进教学内容、方法和手段，提高教学水平,完善教学督导制度。搭建青年教师联谊会及创新实践教学平台，组织开展青年教师讲课比赛、师德师风演讲比赛，鼓励教师参与指导学生科创、社会实践项目、专业社团等活动。

（三）遵循教育规律，分类服务管理

6.明确学生四年学习重点任务。构建一年级侧重专业思想教育，二年级侧重学业生涯规划，三年级侧重专业学习教育，四年级主抓就业指导的工作分类体系，助力学生成长成才。

7.构建学习困难学生建档立卡和帮扶工作机制。根据学生学习困难情况及时予以学业预警，积极搭建“家、校、生”三级学业预警沟通联系机制，及时反馈和了解学生学习及思想状况。建立“一对一”帮扶机制，由辅导员或班主任为学习困难学生制定有针对性的帮扶计划，加强对学习困难学生的学业指导和学业帮扶，用实际行动帮助学生走出学习困境，顺利完成学业。

8.完善学工干部联系服务学生台账制度。进一步落实辅导员班主任面对面约谈工作和走访学生宿舍工作要求，院领导每学期深入学生宿舍1次，班主任每学期深入学生宿舍至少２次、辅导员每周深入负责年级的学生宿舍1次，全面了解宿舍学风建设现状。对深入宿舍时发现的违纪违规行为，及时予以教育引导，情节严重的，按相关规定严肃处理。深入了解学生学业发展个性化诉求。

9.构建学风建设合力。进一步加强新生的专业思想教育，邀请专家教授为新生做专业思想报告，引导学生正确认识专业、学业、行业，提升学习动力。发挥专业优势和朋辈影响作用，开拓优秀校友帮扶新渠道，助力专业思想再教育，帮助学生合理规划学业生涯，坚定学习信念。配齐建强班主任和班主任助理，选拔院内外优秀青年教师、优秀学生骨干分别担任学生班主任和班主任助理。

10.加强教学质量检查。完善走访课堂制度，学院领导每学期深入学生课堂不少于２次，学院督导组成员每学期深入学生课堂不少于４次（计督导工作量），班主任每学期深入学生课堂不少于４次（纳入班主任考核），辅导员每月深入学生课堂不少于4次，加大教学检查力度，提高课堂授课质量，吸引学生走进教室，提高课堂学习效率。严格课堂考勤制度，做好课堂考勤与上课状况反馈工作，辅导员要定期汇总相关情况并汇报学风建设工作小组。

12.丰富校园文化，精心打造第二课堂。着力加强学生创新创业教育，开展系列培训活动，培育创新能力。加强数学建模指导中心建设，以赛促学，提高学生专业学习能力和专业素质。加强实践育人。组织学生积极参加社会实践，坚持按需设项，据项组团，多方受益。积极搭建校园文体育人平台。积极组织主题班会、动员大会、主题党团日等活动，培育学生“学习是学生的第一要务”观念。

13.积极开展诚信教育活动。通过主题班会、年级大会、案例示范等形式，扎实开展预科、本科学生诚信守纪教育，严格学习过程管理，严肃考风考纪。注重开展学术讲座交流活动，引导研究生树立良好的科学道德，增强学术规范意识和诚信意识，培养科学精神。

四、工作要求

1.高度重视，狠抓责任落实。我院师生应高度重视教风、学风建设工作，将此作为我院加强师资队伍建设，提高教师综合能力，提升本科教育教学质量的重要一环，全力助推我院一流本科教育建设。学院各级领导和各小组负责人应结合工作实际，深入师生，严格落实各项工作，确保工作取得实效。

2.完善各项制度，积极有序推进。各小组应对照实施方案，进行查漏补缺，已经制定的工作制度要进行完善修订，没有制定的工作制度要结合工作实际进行制定，使教风、学风建设的各项工作制度化、规范化，确保各项工作有序开展，稳步推进。

3.加强总结凝练，及时改进工作。各小组要深入基层经常性开展师生座谈，及时总结在工作开展落实过程中出现的问题以及取得的成效。对于存在的问题应及时汇总分析、研究落实，提出可行的修正方案；对于取得的成效要加强总结凝练，要做好宣传报道工作，力争在我院形成自觉加强教风、学风的良好氛围。

 

 

 

理学院党委

  2019年5月22日