“三个依托”夯实预科生学风建设根基

　　

学风建设是大学生成才的重要保障，学院一直以来遵循教书育人规律、学生成长规律、思想政治工作规律,通过思想引领、组织管理、系列活动多措并举有力推动预科生学习风气向上向好发展，夯实预科生学风建设，助力预科生成长成才。

依托思想引领促进学风建设。自2018年我校自主培养少数民族预科生以来，学院紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持从实际出发，以问题为导向，不断强化预科生思想引领，为优良学风的创建提供良好的舆论氛围。学院从“石榴籽”入学教育工程入手，精心设计爱党爱国教育、爱农爱校教育、民族团结教育、行为规范教育、心理健康教育、专业思想教育、学风建设教育等模块构建“嵌入式”体系，引导学生牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“五个认同”，系好预科生第一粒扣子。多维发声，多方宣传，辅导员牵头开展学风建设的动员会，大力宣传学风建设有关工作精神和大学生学风建设的重要性、必要性。预科各班级采用讨论会、主题班会、主题团日活动等形式，围绕学风建设，展开学习、讨论，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效率，使预科生人人重视学风建设，个个参与学风建设，逐渐形成了预科班学风建设的良好氛围。

依托组织管理带动学风建设。在预科生教育管理服务过程中，学院始终坚持把“严、爱、细”原则落到实处，真正做好关心关爱学生、细致管理服务。学院把培养学生的纪律意识和规矩意识作为学风建设的重要一环，出台《理学院少数民族预科学生管理规定（试行）》、《理学院少数民族预科学生考勤管理规定（试行）》，以班长支书牵头成立“石榴籽”督查小分队，做到上课必点名，晚归必查人，外出必登记，严肃规范请假手续，充分利用好严管理这把利剑划好规矩方圆。还制定《处级领导干部落实“一线规则”情况一览表》，由学院领导牵头，带领辅导员、班主任深入学生课堂勤听课，坚决守好课堂这一教学主阵地。同时，在每年入学后启动“满天星”帮扶计划，依托授课教师、学生党员组成学业帮扶梯队，为学生提供立体式学业帮扶。做到以教风带学风，以管理促学风，以服务助学风，发挥学生自主效能，形成全员育人的良好局面。

依托系列活动支撑学风建设。学院针对性开展各类丰富多彩的主题活动，积极营造比学赶超的育人氛围，全员参与。举办预科生读书分享会，引导预科生爱读书，读好书，善读书，培养学生自主阅读能力,陶冶学生人文情操。为增强同学们背诵单词积极性，开展了理学英语角活动，以单词背诵打卡与交流学习形式进行，坚持每天于固定平台内进行打卡，保证学习的纪律性、参与性、有效性。鼓励预科生参加英语写作大赛、数学建模大赛、“数与你”趣味数学知识竞赛、民族团结知识竞赛等各级各类竞赛以及专题讲座，营造学习文化气氛，提升学生综合素质。积极发掘学风建设典型，发挥榜样的示范和带头作用。依托国奖获得者学习经验分享会、“石榴籽”优秀少数民族学生经验交流会、理学官媒、书院学风建设简报等载体，并通过各种形式，对理学优秀学生给予表彰和宣传，树立了一批批学风建设先进典型，形成为预科生成长成才蓄力助航的力量。