深耕农林气象教学   赋能学科人才培养

　　

近年，我校理学院应用气象系教学团队在课程建设、教材编写、教学改革及人才培养等方面捷报频传，多项成果斩获国家级、省级奖项，充分展现了团队在农林气象教育领域的深厚积淀与育人成效，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。

应用气象学教学团队始终以立德树人为根本任务，立足农林高校学科特色，聚焦“新农科”人才培养核心需求，深耕教学一线、锐意改革创新，构建了“课程-教材-实践-竞赛”四位一体的育人体系，形成了一支结构合理、业务精湛、协同奋进的教学队伍。

课程与教材建设方面，团队成果斐然，影响力持续提升。《农林气象学》课程先后获批省级、国家级线上线下混合式一流本科课程，相关配套教材《农林气象学》获评中华农业科教基金会优秀教材，并入选国家植物生产类“101计划”核心教材，《气象学》入选国家林业和草原局普通高等教育 “十三五” 规划教材，为全国农林类高校相关专业教学提供了优质教学资源支撑。同时，团队深耕课程思政建设，《农林气象学》《生物学实习》先后获批校级、省级课程思政示范课程，实现知识学习与思政教育深度融合。

教学改革与实践探索方面，团队立足教学痛点与行业需求，注重学科交叉融合，持续推进教学模式创新。团队先后主持陕西省教改项目《农林气象学教学创新实践研究》，以及《秦岭火地塘凹下地形气象学仿真实训》《气象学实验动态教学资源库探索》等多项校级教改项目，建成动态实验教学资源库与虚拟仿真教学平台，构建了以理论为基石、以实践为桥梁、以案例为载体的特色教学范式。该教学新范式成效显著，有效推动相关课程教学质量提升，助力团队荣获校级教学成果二等奖；同时，团队作为主要参与方共建的交叉融合课程《生物学综合实践》，斩获省级教学成果二等奖与校级教学成果特等奖，切实推动了知识融合与学生综合能力的双重提升。

实践育人与学科竞赛中，团队教师发挥气象学科在大数据分析、统计建模等方面的优势，悉心指导学生参与科研训练与学科竞赛，坚持以赛促学、以赛促教，有效提升学生创新实践能力。近年来，学生在全国大学生统计建模大赛中斩获国家级二等奖 1 项（我校首次在该类竞赛中获的国家奖突破）、陕西赛区一等奖 2 项；在 2024 年“华为杯”中国研究生人工智能创新大赛中荣获全国三等奖；在中国大学生计算机设计大赛中获西北地区二等奖 2 项、三等奖 1 项；在西北地区大学生物理实验竞赛中获三等奖 1 项，校级数据建模竞赛三等奖 1 项。通过以赛促练、以赛促研，有效锤炼了学生的数据分析、程序设计与科研创新能力。

   此次系列成果的取得，是应用气象学教学团队多年来坚守教学初心、深耕育人一线的生动写照，也是我校强化教学团队建设、深化教育教学改革的重要成果。下一步，团队将继续立足农林学科发展需求，持续深化教学改革、打磨精品课程、强化实践育人，为学校“双一流”建设和“新农科”高素质人才的培养贡献更大力量。