理学院多方位开展学业预警与帮扶工作

　　 　　

　　为深入贯彻全国高校本科教育工作会议精神，进一步强化学风建设，加强对学生学习的管理，及时督促学业预警学生顺利完成学业，理学院通过完善相应工作机制、多方举措共同实施，多角度精准化的帮扶，扎实深入开展预警学生学业帮扶工作。

　　高度重视，多层次完善机制。首先是学院领导高度重视，形成了一套自上而下的帮扶机制。在学院层次上，成立专项工作小组，由主管教学和学生工作的领导为组长，制定切实可行的帮扶计划；在教师层次上，成立由班主任、系主任以及各个老师组成的小组，针对学生普遍反映的薄弱学科进行集中补课；在学生层次上，成立由班级学习优秀、学有余力的学生组成的帮扶小组，根据帮扶计划，开展一对一的帮学工作。不同小组责任明确，分工合理，确保得以扎实开展学业预警工作。

　　虚实结合，落实一生一策。学院坚持解决学生思想问题与实际问题相结合的原则，在做好学业预警学生学业帮扶的同时，联系辅导员、班主任、成长导师、班级干部等及时与学业困难学生做好沟通，通过思想教育和疏导，引导他们认识到问题的严峻性，鼓励他们积极参与帮扶活动。为了更好帮助学生，学院还安排专人帮助学生逐一分析原因、寻找解决问题的办法。针对因学业问题引起心理障碍的学生，安排有经验的辅导员及时进行心理辅导，不断鼓励学生积极行动，帮助学生树立学习的信心，增强学习的主动性和积极性，让学生自主自觉解决学业上的困难。

　　统筹规划，营造良好氛围。学院通过主题班会、座谈会、面对面约谈等多种形式向学生传达学业预警的严重性，加强学生的忧患意识，增强学生自我改变的决心以及相互帮扶的信心。通过多种形式在全院积极营造“互帮互助、共同进步”的良好氛围，为学业困难学生创造愿意学、积极学的环境，促进学习氛围的良好转变。此外，学院还高度重视家校联动，通过电话、邮件等方式加强与家长的沟通交流，有效发挥学校教育和家庭教育的合力作用。

　　学院通过一系列细致可行的帮扶措施以及长期耐心的工作，明确各方责任，调动各方力量，在困难学生学业帮扶上取得了较好的成效，学生们积极参与结对帮扶活动，大部分同学都端正了学习态度，明确了自己的学习目的，学习的主动性和积极性有了显著提高。